Preocupado por evaluación censal a estudiantes

[Oscar Llapapasca].

Finalmente señaló que lo más importante es procurar un trato adecuado y justo al magisterio público. No solo capacitaciones más prácticas y de mejor calidad, sino también que se pague al personal docente las asignaciones que les corresponde por diversos conceptos y que por ahora no les pagan; por ejemplo, por ejercicio de cargos directivos, trabajo en escuela unidocente o multigrado, reconocimiento del tiempo de servicios, etc.

Según el profesor y ex funcionario de San Juan, Oscar Llapapasca Samaniego indicó que el resultado de la evaluación censal de estudiantes a los niños y niñas de los colegios es muy preocupante ya que seguimos ocupando el último lugar en comprensión lectora y razonamiento matemático. “De cada 100 alumnos de segundo de secundaria solo 5 comprenden lo que leen y realizan operaciones matemáticas”, precisó.

Según Llapapasca esto se debe por un lado la formación docente, deficiente distribución de materiales educativos a las IE, falta de supervisión de las instituciones como la DREL y UGEL por la geografía de la selva. La familia de loretanos no entiende la escolaridad de la educación, el concepto de escolaridad es la percepción que tiene la gente en Loreto sobre la importancia de la educación para sus hijos. La realidad de la educación pública en Loreto tenemos que trabajar en una simplificación del currículum en cuanto a la cantidad de competencias, capacidades y contenidos a desarrollar”, expresó

El profesor manifestó que se debe priorizar las capacidades toda vez no se cumple con las horas anuales establecidas por el Ministerio. Debemos trabajar muy fuerte con los padres de familia sobre la importancia de la escuela, principalmente en escuelas rurales.

“Debemos priorizar aquellos factores que inciden en el rendimiento escolar. Por un lado, están los no pedagógicos, como los de vista, oído, problemas fonológicos, etc. Por otro lado, impulsar medidas que ayuden a reducir los fracasos escolares; por ejemplo, clases de recuperación para los alumnos de menor rendimiento fuera del horario escolar”, recalcó.