IIAP desarrolla página web con audios de popularización de la ciencia

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Dirigidos a niños y jóvenes indígenas kukamas y kichwas

El IIAP desarrolló esta página web que contiene los audios de los programas emitidos en dos emisoras radiales de esas localidades.
El IIAP desarrolló esta página web que contiene los audios de los programas emitidos en dos emisoras radiales de esas localidades.

La página web no solo servirá como soporte de los programas, sino que será una herramienta de primer orden para mejorar los procesos de aprendizaje en las escuelas bilingües de ambos distritos y una vía de trasmisión de los conocimientos científicos muy importante. 

El Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana IIAP desarrolló una página web que contiene audios acerca de conocimientos básicos sobre ciencia, dirigidos a jóvenes indígenas de los distritos de Nauta y Lamas, en las regiones Loreto y San Martín respectivamente.

La creación de la página web fue posible gracias al proyecto “Adaptación y popularización de conocimientos científicos y tecnológicos para niños y jóvenes de las poblaciones Kukama en Loreto y Kichwa en San Martín mediante programas radiales y acceso a podcasts vía medios electrónicos”.

Para tal efecto, el IIAP desarrolló esta página web que contiene los audios de los programas emitidos en dos emisoras radiales de esas localidades, durante la ejecución del proyecto, a fin de que los niños y jóvenes indígenas puedan tener acceso a ellos todo el tiempo.

Asimismo, el proyecto, a través de talleres de adaptación y popularización de la ciencia, capacita a jóvenes y niños de comunidades Kukama y Kichwa en conceptos básicos de ciencia y tecnología, acercándoles el maravilloso mundo de la ciencia y dándoles herramientas adecuadas para entenderla de mejor manera.

Hasta la fecha la página web presenta 34 programas radiales ya emitidos en los dos distritos de intervención. Los programas han sido elaborados en lengua indígena y tienen como población objetivo los jóvenes y niños kichwa y kukama de los distritos en mención.

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